Литературно-музыкальная композиция «Фронтовые письма» Видео. Сценарий праздничной программы, посвященной Дню Победы «Музыка фронтового письма»

Лидия Трифонова

Цель : воспитание нравственно-патриотических чувства к Родине.

Задачи :

1. Познакомить детей с героизмом русских людей в годы Великой Отечественной войны.

2. Воспитывать у дошкольников чувства патриотизма, любви к Родине, уважительное отношение к ветеранам Великой Отечественной войны.

3. Развивать у детей умения эмоционально выражать свои чувства в пластике, слове, пении.

Оборудование : костюмы – военная форма для солдат и девушки-почтальона, костюмы голубей, платье для солистки, красные ленты; атрибуты – письма-треугольники, большой бутафорской конверт, пенек, гармошка; фонограмма – в данной композиции использован следующий музыкальный материал: звуки войны (метроном, выстрелы, взрывы, мелодия «В землянке» К. Я. Листова, «Солдатская пляска» А. Г. Новикова, «Вокализ» В. Толкуновой, песня «Я хочу, чтобы не было больше войны» сл. и муз А. Петряшевой, а также авторские стихи О. Кристесашвили, С. Удаловой и Л. Трифоновой.

Ход мероприятия :

Вдали слышатся звуки стрельбы, выстрелов, бомбежки. Все стихает.

Звучит тихая мелодия «В землянке» фоном.

Выходят три бойца, располагаются на сцене.

Один из них чуть в стороне садится на пенек и играет на гармошке.

Солдаты пишут письма родным.

1-й боец :

Дорогая моя

Вот на фронте уж я.

Уже слышу стрельбу,

Вижу пламя огня.

Храбрость, силушка есть.

Бить врага – это честь.

Можем жизни отдать,

Чтоб страну отстоять!

2-й боец :

Только кончился бой.

Вот пишу тебе, брат.

Много пало людей –

Офицеров, солдат.

И не страшно ничуть,

За победой одной.

Третий солдат грустит, перестает «играть».

Выбегает девушка-почтальон, в руках у нее письмо-треугольник.

Почтальон :

Эй, солдат, не скучай!

Вот, письмо получай.

За конверт попляши

Для меня от души.

Солдатская пляска

(Девушка дразнит солдата письмом, заставляя танцевать. Солдат зовет на помощь боевых товарищей, они танцуют. В конце пляски все замирают. Звучит метроном, а затем вокализ Валентины Толкуновой. На его фоне – голос за кадром.)

Отшумели бои, далеки те года,

Где бойцы за Победу сражались…

Только письма солдат не забыть никогда,

Они в сердце на веки остались.

И сегодня, в наш быстрый компьютерный век

Ветераны те письма читают.

Сквозь огонь и сквозь смерть их пронес человек.

Они жить и сейчас помогают.

Танец почтовых голубей с солдатами .

(Песня «Я хочу, чтобы не было больше войны», муз. и сл. А. Петряшевой)

В конце танца солдаты выносят большой макет конверта, где с обратной стороны прикреплены несколько подарочных конвертов для ветеранов.

Девочки-голуби и солдаты выстраиваются в центральную «фотографию», выходят два ребенка (мальчик и девочка) младшей группы, встают по обе стороны.

Мальчик :

Да, позади остался страшный час.

Мы о войне узнали лишь из книжек.

Девочка :

Спасибо Вам, мы очень любим вас.

Поклон Вам от девчонок и мальчишек!

Звучит любая празднично-маршевая музыка, дети дарят письма-треугольники с пожеланиями ветеранам.

ВИДЕО с конкурса:

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

хорошую работу на сайт">

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Блок №8 «Вам ровесникам 41 - го» Этот блок является кульминацией концерта в этом блоке школьники 12 пар танцуют вальс победы звучит песня «Весна 45-го» война закончена.

Блок №9 Этот блок является финалом концерта строки все участники кричат ура начинается дневной фейерверк в небо запускаются голуби, и гелевые шары. театрализованный концерт режиссерский экспликация

План подготовки театрализованного концерта «Ожившие письма»

Наименование

подготовительных

мероприятий

Срок размещения заказа

Ответственный за размещение

исполнения заказа

Исполнитель

Ответственный

за исполнение

Разработка сценария театрализованного концерта «Ожившие письма»

Егоров К.В.

Егоров К.В.

Подбор музыкального материала к театрализованному концерту «Ожившие письма»

Егоров К.В.

Егоров К.В.

Разработка эскиза художественного оформления и костюмов. Подбор художественного материала к концерту «Ожившие письма»

Егоров К.В.

Егоров К.В.

Составление сметы.

Егоров К.В. Лукьянова О.Г.

Егоров К.В. Лукьянова О.Г.

Подбор музыкального материала к концерту «Ожившие письма»

Егоров К.В.

Егоров К.В.

Репетиционный процесс

07.04.15 - 08.05.15

Егоров К.В.

Лукьянова О.Г.

Егоров К.В.

Установка и оформление сцены

Егоров К.В.

Проведение театрализованного концерта «Ожившие письма»

Егоров К.В.

Лукьянова О.Г.

Егоров К.В.

Лукьянова О.Г.

График репетиций театрализованного концерта «Ожившие письма»

Эпизод, номер

Коллектив, исполнитель

Место проведения

Ответственный

«Треугольные письма»

Вокальный ансамбль «Сударушки» ведущие

Районный стадион

«Май июнь 41-го»

«Сударушки» танцевальная группа морин - хуур» ведущие

Районный стадион

«Женский батальон»

«Морин хуур» народный теар мбук скц

Районный стадион

Зуб Л.В. Егоров К.В. Лукьянова О.Г.

«Дети войны»

«Сударушки» «морин хуур»детская вокальная группа танцевальные группы района

Районный стадион

Зуб Л.В. Егоров К.В. Лукьянова О.Г.

«Не пришедшие с войны»

«Сударушки» танцевальные коллективы района ведущие

Районный стадион

Зуб Л.В. Егоров К.В. Лукьянова О.Г.

«Письмо с фронта домой»

Коллективы района ведущие «Сударушки»

Районный стадион

Зуб Л.В. Егоров К.В. Лукьянова О.Г.

«Вечная память не пришедшим с войны»

Все участники концерта

Районный стадион

Зуб Л.В. Егоров К.В. Лукьянова О.Г

«Вам ровесникам 41-го» «Победный май»

Все участники концерта

Районный стадион

Зуб Л.В. Егоров К.В. Лукьянова О.Г

«Вам ровесника 41-го «Победный май»

Все участники

Зуб Л.В. Егоров К.В. Лукьянова О.Г

Сценарий театрализованного концерта «Ожившие письма», посвященного Дню Победы.

Место проведения: стадион с. Дульдурга;

Время проведения:

Ответственные кураторы по творческим коллективам СП, организац и ям и учреждениям села:

Зуткулей, МУЗ ЦРБ -Бадмаева Л.С.;Узон, МП «Дульдурга» -Лукьянова О.Г.; Егоров К.В.

Таптанай, ДЭУ- Болотова Д.Б.;Бальзино- Гамолин И. В.;Алханай,ЖКХ - Димчиков Д.Г.;Дульдурга-Дашинимаев А.А.;Токчин-Лодонова Д.Ц.ЮЗЭС, МП «Услуги заказчика»- Винник И. Ю. Реквизит:

Шатер- 2 шт., противотанковые ежи- 6 шт., муляж винтовки и авт о мата- 10 шт. (винтовки Ара-Иля,автоматы Чиндалей, ДСШ) разноцветные флаги-40 шт., флажки-растяжки,

Оформление стадиона и сценической площадки:

На поле стадиона расположена большая эстрада. На заднем плане эс т рады баннер-растяжка. По периметру нижней части эстрады баннер цвета георгиевской ленты с цветами цветущей черемухи.

За эстрадой высокие разноцветные флаги, огораживающие всех арт и стов, массовку, как бы создавая красочную ширму. По обеим сторонам уст а новлены разноцветные палатки для самодеятельных артистов, где можно п е реодеться и отдохнуть. На переднем плане, перед (или за) беговыми дорожк а ми установлены противотанковые ежи.

По всему периметру стадиона, на ограждениях установлены разноцве т ные флажки или сквозь заборной арматуры переплетены полотна ткани по цветовой гамме георгиевской ленты.

-да начала праздника звучат песни военных лет, запись с поздравлениями.

-на фоне спокойной мелодии звучит дикторский текст:

Чем дальше уносит нас стремительный бег времени, тем все ощутимей становится потребность вспомнить всех, кто своей кровью и жизнью ковал победу над общим врагом всего человечества. Время- это верный хранитель истории- одну за другой открывает страницы героической летописи. Да, наш советский народ стоял насмерть, отстоял под Сталинградом и Курском, бросался под танки под Москвой и Харьковом, отстоял блокадный Ленинград, прошел героический путь от Москвы до Берлина.

-звучит торжественная мелодия, на беговую дорожку строевым шагом выходит группа знаменосцев. Во главе Знамя Победы. Продолжает парад ш е ствие коробки допризывной молодежи.

Костя. -Слова знакомой команды

Слышу опять и опять.

Уносится Знамя Победы,

К выносу Знамени- встать!

Встать перед теми, кто падал,

Грудью на лающий дот.

Кто из трясин новгородских

К нам никогда не придет.

Кто согревался дыханьем,

В стужу блокадных ночей.

Кто улетал вместе с дымом

Из бухенвальдских печей.

Кто, ослепительный ракетой,

Вдруг попадал под обстрел.

Кто в умирающем танке

Вместе с бронею горел.

Кто зарывался в траншеи,

Землю ногтями скребя.

Шквальный огонь «фердинандов»,

Грудью приняв на себя.

Кто за родные пределы

Гнал чужеземную рать…

Вносится Знамя Победы.

К выносу Знамени- встать!

-звучит марш Триумф(колонны проходят мимо зрительских трибун и уходят в центральные ворота)

1-ый блок «Треугольные письма»

-на поле стадиона. Женская танцевальная композиция-15-20 девушек (п а радная школьная форма, белые банты, черные мужские пиджаки)

На эстраду и на поле стадиона одновременно выходит массовка. На эс т раде девушки в голубых платьях, белых носочках, волосы заплетены в белые банты.Некоторые девушкинадели мужские пиджаки на плечи, другиедержат в руках, кто-то прижимает пиджак к груди.На поле стадиона массовка из д е вушек, в школьной парадной форме и так же, черные мужские пиджаки де р жат перед собою. Все артисты в образе девушек проводивших своих парней на фронт.

- выход ведущего (юноша в белой рубашке и черные брюки);

Костя- В 45-ом отгремели взрывы,

Но они навеки в памяти страны.

И храним мы бережно в архивах,

Письма треугольные с войны.

-Звучит вступление песни «Ах, милый, если б не было войны»;

-массовка начинает танцевать, пиджаки образно обозначают юношей.

Зазвучат письма наших земляков.

Надя Е.- Вот строки из фронтового письма своим родным Тудупа Дамбаева домой, в село Зуткулей. «…Победит наша вера, оружие, нервы и бессмертный народ- богатырь и герой!» А эти строки из письма молодого Якова Десятова с Ара-Илинского рудника: « Здравствуйте, дорогие родители мамаша и сестра! Служба у меня идет хорошо, чего и вам желаю… Держитесь, не бойтесь. Наша Родина защитит свои земли и не допустит, чтобы враг нарушил наш мир и покой…»

Алдар- А вот следующие строки нашего земляка, уроженца села Зуткулей Цынгесамбу, которое он написал своим родителям из Новосибирской военной школы.

Доржи Г.- 3-(текст на бурятском языке) «Энхэрэн панагдаха аба эжы таанартаа армиин халуун баярые хургэнэб! Манай энэ узэхэ пургуули гурбан тапар болоно. Нэгэдэхи тапаргни- рядовой боец, хоердохинь-отделениин командир, гурбадахиинь- взводай командир. Буряд хубууд суг байнабди. Мэндэ пайн лэ, бэе барагтай пургулидаа пуража ябанаб. Дахин уулзатараа баяртай!»…

Костя -(перевод) «Шлю вам огромный армейский привет! В нашей школе три отделения: 1-ый отряд- учатся на рядового бойца, 2-ой-командиры отделения, 3-ий- командиры взвода. Я учусь на рядового бойца. Мы, буряты, живем вместе. Все хорошо. До новых встреч!»

НадяЕ.- Перед войной в школах воспитывали у мальчишек и девчонок любовь к спорту, стремление быть лучше, сильнее, проявлять терпение и выносливость. И многие наши земляки сдавали, как и все, спортивные нормативы. С гордостью носили на груди значок ГТО. Увлекались спортом и были уверены, если завтра будет война, то враг будет разгромлен за три месяца, в крайнем случае- завтра!

2-ой блок «Май-июнь 41-ого»

Реквизит, костюмы, число задействованной массовки:

-на поле стадиона. (1-ая группа) из 20-25 девушек (белая юбках, белая футболка или рубашка, ярко оранжевая косынка) реквизит- на древке два гол у бых полотна;

(2-ая группа) из 20-25 юношей и девушек (белые брюки, белая футболка или рубашка, ярко оранжевая косынка) реквизит- обруч, в центре которого большая красная звезда.

-автомашина, на которой установлен большой значок ГТО-(Дульдурга)

-автомашины, празднично оформленные под 30-40 гг.-(Дульдурга)

-выход ведущего. Зачитывает строки фронтовых писем наших земляков;

-звучит фон-ма песни «Мы рождены, чтоб сказку сделать былью(все движения массовки под эту песню)

-после спортивных композиций концертный номер:

Довоенный вальс «Год 41-ый» (Алханай) поет А. Шагжаев

-звучит фонограмма первой части «Нашествие». Группа пластики «пр о чесом» с танцевальной группой выходит на поле…

Алдар- Последним мирным днем 1941 года была суббота. После обычной трудовой недели миллионы советских людей отдыхали. Лишь на деревенских полях с раннего утра колхозники уходили на поля сеяли, пололи, бороновали на быках.

- первая часть «Баллада о матери»(Дульдурга ДШИ)

3-ий блок «Женский батальон»

Реквизит, костюмы, массовка:

-разноцветные дымовые шашки или дымовая пушка.-(Дульдурга)

-выходит ведущий в руках держит гимнастерку и ведущая девушка ко м сомолка в школьной форме, на груди комсомольский значок. (Н. Мышкина)

-На эстраду выходит танцевальная группа юношей и девушек в солда т ской форме;

-Параллельно им на поле стадиона выходит массовка в военной форме;

-звучит тревожная музыка. Обе танцевальные группы исполняют комп о зицию под одну фон-му;

Алена.- Огромная роль в завоеванной победе принадлежит комсомольцам нашего района. Когда часть нашей Родины оказалась оккупированной немцами, наши комсомольцы активно включились в партизанское движение.

Доржи Г.- С особой яростью держал бои с врагомотважный командир партизанского отряда «Спартак», наш земляк, Герой России, уроженец села Алханай Бадма Жапович Жабон. Под его командованием партизаны участвовали в диверсиях, взрывали железную дорогу, пускали под откос эшелоны с немецкими солдатами и боеприпасами, поджигали конюшни и вражеские управы.

Костя : И тогда, в те первые военные годы, письма своим родным шли ото всюду. В них не было тени страха и безнадежности. Они были наполнены жизнью и верой в победу.(фонограмма движущей машины, тормозов, сигнала)

Вот строки из письма Дондока Цыденжапова из с. Узон: «Здравствуйте, мама, братья, сестры, зять. Я еду на фронт. Пишу с дороги, куда, пока неизвестно. Не беспокойтесь за меня…» … кто бы знал, что дорога на фронт для Дондока была безвозвратной.

Алдар.- (фон-ма взрыв снаряд, свист пуль) Эти строки из письма его земляка Боро Дамдинжапова к своему учителю Бабу Цыренову наполнены тревогой и верой в победу: «… нас высадили на левую сторону города Новороссийска. Были жестокие беспрерывные бои, бомбежки, кругом рвутся снаряды. Везде отпечатки войны. Немцы, отступая, взрывают все. Но они ответят за это. Скоро увидим Германию с понурой опущенной головой…»

Алена .-(взрывы…) А эти строки из другого письма восемнадцатилетнего Гармы Гомбоева адресованы маме: «После трехкратного ранения лечился в госпитале. Сейчас отправляют на передовую. Прошу вас не горевать и не плакать. Если умирать буду, то за народное, великое дело…» … Гарма так и не вернулся с поля боя.

Очир - (взрывы,самолеты….) Всего несколько весточек получили от своего любимого сына, сержанта, Доржицырена Мункуева, уроженца села Узон. «Дорогие мама, папа, родные и близкие. В данное время нахожусь в одной из действующих армии в Литве. Уничтожаем немецких фашистов в их берлоге. Он погиб в ноябре 44-ого года от полученных ран.

Алдар. -(свист пуль …) А вот записи из воспоминаний наших земляков, ныне покойных старшего лейтенанта Григория Федоровича Юсыпчука: «Над нами свистели разрывные пули, и я плакал в том первом бою. А потом попадал в такие переделки. Когда от нашего полка оставалось в живых 20-ть бойцов»…

Доржи Г. -Воспоминания Очирова Цырен-Еши, рядового зенитно-артиллерийского полка 1-ого белорусского фронта: «Немецкие самолеты с крестами не давали покоя. Группами и в одиночку бомбили подкрепления наших войск и технику…

Очир -А вот записи нашего земляка Хандрия Цырендоржиевича Цырендоржиева. «Январь, 28-ого дня 43-го года. На фронт. На запад, защищать Отечество. 28 февраля 43-го. Под орлом первые зимние бои. 1сентября 43-го. Опять бой в районе Веселое Спас-Деменского р-на. Отступление. Потом опять в бой. И мы наступаем при поддержки авиации. Фрицы драпали кто как мог. Освободили город Ровно. С ходу взяли Турецкий вал и заняли оборону…»

Надя Е. -Наряду с мужчинами, на защиту Родины встали и женщины Аги. В их письмах особенно пронзительно звучит девичья боль, страх и настоящий героизм. А они были такими юными. На своих хрупких плечах с поле боя выносила раненых бойцов медицинская сестра Федорова Анна. По нелегким дорогам войны телефонисткой в рядах морской пехоты прошла Амирханова Рашида, защищала Ленинград Медведева Феодора, четырнадцатилетним подростком на Украине партизанила Валентина Ялымова, на стенах рейхстага расписалась Балданова Вандан, вместе с родным пушечным дивизионном пол Европы прошагала Лидия Кочергина…

Алена. -Из рассказа участницы войны, сержанта Кочергиной Лидии Ивановны, единственной женщиной, которая по сей день с оптимизмом смотрит на жизнь. И с болью вспоминает о тех страшных боях, которые пришлось пережить в то суровое военное время. «Когда началась война, я, не раздумывая, добровольцем пошла на фронт. Взрывы, свист пуль, грохот разрывной бомбы, а мне нужно накормить своих солдат. И, не боясь смерти, я не оставляла бойцов. Я даже не чувствовала, что на моих плечах не женская ноша с тяжелыми бидонами и скромной провизией. Я выполняла свой долг. И дошла да самого Берлина!»

-текст ведущего прерывает тревожные переговоры девушек зенитчиц

-звучит фон-ма тревожной мелодии…

-танцевальные движения иной раз отображают текст из писем.

«Тревога! Фашист летит! К оружиям! Снаряды, давай снаряды! Гады!!! Огонь, девчата !»

«Катя, связи нет! Связь давай! По фашистскому зверю, огонь! (радос т но) Горит! Девчонки, горит фриц проклятый ! Вновь текст из письма…

«Здравствуй, дорогой и единственный братишка! Пишет тебе твоя сестра Катя. Каждый день мы бьем фашистские самолеты. И каждый сб и тый самолет приближает встречу с тобой!» Текст прерывается..

«Катька! Молодец! Молоти их, молоти! Слева от тебя еще один! Л о жись! Стреляет, сволочь! Катя, Катенька, не умирай! Пожалуйста, не ум и рай! Нам еще жить, да жить с тобой! Детишек нарожаем! Катя!!!» Вновь текст из письма…

«Фашист сбросил на нас бомбу и нас засыпало землей. Я думала, что мы умерли… Я ранена… А Катя, Катя погибла…»

«Получай, гад проклятый!!! За Катю, за наших матерей! За нашу Родину, за тех, кого уже нет с нами рядом! Получай, фриц проклятый!!!

Параллельно тексту, звучит фон-ма разрывающихся снарядов, свист пуль, гул летящих самолетов;

На авансцене, или на заднем плане вспыхивают разноцветные дымовые шашки или дымовая пушка.

4-ый блок «Дети войны»

Реквизит, костюмы, массовка:

-на поле стадиона младшая танцевальная группа (20-25 дет.)(белый б а лахон, черное трико, сумка холщевая ч/з плечо, мягкая игрушка, шаль, белые или серые портянки-сапоги);

-юношеская танцевальная группа (10-15 чел.) в солдатской форме и плащпалатками;

-звучит тревожная музыка.

Костя- Текст ведущего: -Дети войны. Они пережили страшные дни бомбежек Ленинградской блокады. Наш округ принял немало эвакуированных детей. И в их памяти навсегда остались холод, голод и ужас блокадных дней…

Доржи Г. -В детских письмах своим отцам, братьям- боль, безысходность, отчаяние и тревога. Вот несколько строк своим отцам от детей блокадников…

Даша Ш. -«Здравствуй, папочка! Пишет твоя дочка. Не волнуйся, папочка. Мы держимся. А ты бей фашистов! Мы делим хлеб на три части, варим суп из сухого клея. Мы верим, что ты скоро вернешься домой, и мы будем вместе…»

Дана С. -«… сегодня 13 октября. Мы съели все запасы горчицы и соли. Очень холодно, печку топить совсем не чем. Сегодня мы сожгли мою любимую книжку. А с ней мне было совсем не страшно засыпать…»

Алексей -«… сегодня 27 января 43-ого года. Слышны взрывы. Мама сказала, что это идут наши солдаты и отгоняют врага от нашей Родины.» -отрывки из сочинений учащихся школ Дульдургинского района:

Надя Е.-А вот строки из сочинения Аюны Дугаржаповой о своем дедушке Дугаржаб Дондокове, уроженца села Чиндалей: «В начале войны мой дедушка воевал на Прибалтийском фронте, после направили для эвакуации Тульского оружейного завода. Дальше продолжал боевые действия в составе 5-ой танковой армии 3-ого Украинского фронта. Мой дедушка участвовал в освобождении Румынии Венгрии, Австрии.

Войну закончил в Австрии. Он ежедневно встречался со смертью и не боялся ее, потому что знал- красная Армия победит!»…

Очир- А эти строки из школьного сочинения«Мой дедушка Батожапов Мунко. Родился в Зуткулее. 26 июля 41-ого года призвали на фронт. Он служил водителем в саперном батальоне при штабе дивизии. За боевой путь награжден орденами, медалями и получил нагрудный знак «Отличный шофер». Из нашего села на войну ушли 184 человека, 93- не вернулись…»

-на эстраду выходит вокальный ансамбль «Сударушки». Солистка а н самбля И. Винник. Исполняют Песню «Дети войны»

- вместе с солисткой на поле стадиона выходит танцевальная группа детей (ДШИ руководитель Баирма Батоевна)в белых балахонах и черном тр и ко. У всех завязанные клетчатые шали, опоясывающие спину. Через плечо хо л щевая сумка на длинной лямке, белая свободная длинная рубашка, на ногах по р тянки, а в руках держат мягкую игрушку. Исполняется хореографическая ко м позиция;

-после песни «Дети войны» звучит фон-ма взрыва бомб, все, кто нах о дится на эстраде, замирают в стоп-кадре, а дети падают на землю, закрывая собой свои игрушки;

-на поле стадиона выбегают юноши в солдатской форме и в белых плащ-палатках. Укрывают плащом детей, берут их на руки и уносят с поля;

-после возвращаются. Исполняют хореографическую композицию (новая постановка, на месте) «За Родину, за мир, за будущее наших детей!» переход на танец «На привале» (6 пар Чиндалей)

5-ый блок «Не пришедшие с войны»

Реквизит, костюмы, массовка:

-солистка в черном платье, в руках черная косынка;

-на поле стадиона женская хореографическая группа (10-15 чел.) в дли н ных черных платьях и платках, второй платок как реквизит, символизируют крылья танцующих;

(новая постановка, на месте)массовка из 15-20 юношей в камуфляжной форме. Берцы, берет. В руках муляж автомат.Текст ведущего на фоне вст у пительной мелодии:

Костя Е .-Еще одно письмо нашего уроженца из села Узон своей семье: «Дорогие мои родные мама, братья!... прошло много времени и даже годы, как я простился с вами и уехал бить проклятого врага. Прошел я их с жестокими боями, освобождая западную часть Украины, Молдавии, Румынии. После выздоровления, может, приеду на побывку. Я верю, что победа за нами, она уже близка. Ждите меня. Ваш сын Доржи Гомбоев.»

Надя Е. - (фон-ма скорбной мелодии) Выпускник 41-ого года Гарма Гомбоев Узонской школы успел написать с фронта своей маме только несколько писем. В последнем своем письме он писал: «Мама, мы едем на фронт. Направление-Москва. Мы отстоим нашу Родину, во что бы нам это ни стоило…» и как миллионы других матерей, получивших похоронку, она ждала своего Гарму всю жизнь.

Очир -Письмо с дороги уроженца села Узон Очирвана Самоцыренова от 22 сентября 41-ого года. «Здравствуйте, мама, папа, моя подруга Чимит!. Я жив, здоров. Проходили боевые учебы. За меня не беспокойтесь…»

Алена- И кто бы мог подумать, что вскоре Очирван погибнет смертью храбрых на полях сражений…

И как миллионы других матерей, получивших похоронку, они ждали своих сыновей всю жизнь.

- Бальзино «Скорбящая мать»песню «Мольба» исполняет И. Винник и вок. анс. «Сударушки»

-на словах песни «……» матери уходят с площадки, а навстречу им в к а муфляжной форме и беретах выбегают юноши. В руках у них автоматы. И с полняют хореографическую композицию «Защита Родины». В последней части композиции в руках у солдат большие красные флаги. (юноши Чиндалей в воен. форме)

6-ой блок «Письмо с фронта в родное село»

Реквизит, костюмы, массовка:

-ведущие в бурятских национальных костюмах;

-на поле стадиона массовка в бурятских национальных костюмах (30-40 чел.).

-звучит звуковое письмо с фронта (+);

Доржи Г. -Вот фронтовое письмо Эрдынеева Бэлиг к сестре Жанчиповой Жансурун из села Токчин. «…Хайратай hанагдаха аба, эжы, эгэшэ, дуунэр таанадта амар мэндые хургэнэб! Би мэндэ амар лэ дайн сэрэгэй газарта Латви гэжэ гурэндэ байнаб. Танай зугhоо бэшэг нэгэшье абана угыб. Минии нухэд Шойнхор, Базаржаб, Шараб, Дашадондок хаанаб» (текст на бурятском языке, далее перевод на русский)…

Очир -«Здравствуйте мои мама, папа, братья и сестры! Я жив, здоров. На войне в Латвии. От вас я писем не получаю. Где мои друзья Шойнхор, Базаржаб, Шираб, Дашадондок и Шараб?»

Надя Е. - Другое письмо от Бэлиг: «… описывайте, как в настоящее время идет уборка хлеба и сена?» В нем он мечтал приехать в родное село, пройтись по улицам и вдохнуть запах душистой черемухи, золотистых хлебов.

Откуда это в письмах наших земляков? Ведь шла война. Миллионы на фронте… Что ж, они были молоды. Они готовы были терпеть все лишения, ведь они верили в светлое будущее. Они жили, влюблялись, пели и, как говорится, на зло всем врагам, находили время и танцевали…

-народный танец «Бурятская сюита» (ДСШ Дульдурга)

-Бурятский народный танец - Узон

«Ехор»- Таптанай

-после, массовка переходит на всеобщую радость, все обнимаются, пожимают руки друг другу. Все это действо, ликование, смех, радостные де т ские голоса и т.д. озвучивается через запись (+) .

Костя -(фон-ма звук проезжающих машин, тормозов…) Война требовала огромное количество денег, теплых вещей и продуктов. По инициативе женщин села Дульдурга в январе 42-ого они собирались группами и готовили для отправки на фронт посылки. Патриотическое движение дульдуржанок было подхвачено женщинами района и всего округа.

Алена- В ноябре 42-ого на фронт отправлено 3359 овчин, 256 пудов шерсти, 1145 пар рукавиц, 232 пары белья, 882 пуда мяса, 92 пуда картофеля, 79 пудов капусты. Особенно отличились женщины из сел Чиндалей и Токчин. Поддержав призыв дульдургинцев подписаться на 2-ой военный заем, первыми это сделали Дулма Раднабазарова из Таптаная, Цырендулма Цыренова из села Алханай. Ксения Попова и многие семьи рудника «Спокойный» собрали 1250 рублей золотом на строительство танковой колонны «Забайкальские старатели».

7-ой блок «Вечная память не пришедшим с войны»

Реквизит, костюмы, массовка:

-солистка в голубом платье и белый палантин;

-массовка в длинных белых платьях, на голове белые косынки и на одном плече большое белое лебединое крыло.

-звучит фон-ма сирены;

-вся массовка расходится по обеим сторонам;

-выход ведущего.

Костя. -На борьбу с врагом встала вся страна. В бой шли и старики, и едва закончившие школу. Многие из них не вернулись.

Алена- Во время ВОВ было призвано военным комиссариатом Дульдургинского района и направлено на фронт 1.896наших земляков. Из них более половины полегли на фронтах ВОВ, смертью храбрых пали 786воинов земляков, из них 171 пропали без вести.

Очир- Закончилась война, возвращались домой фронтовики и их встречали всем селом. В стороне, обнявшись, стояли вдовы. Что творилось в израненных душах женщин?... А к ним подходили фронтовики и низким поклоном выражали свое сочувствие. Тысячи вдов и матерей, остались на долгие годы наедине со своим горем и нуждой.

-песня «Ориоза матери» исп. вокальный ансамбль «Сударушки» группа пластики (ДШИ) - 2 часть «Баллада о матери»

Надя- Низкий поклон всем матерям и вдовам, низкий поклон нашим дедам и прадедам, которых не сломили горечь поражений и ад боев, мрак отступлений и смерти. Вы выстояли, защитили нашу отчизну и одержали победу. Вы совершили подвиг- спасли мир на планете!

8-ой блок «Вам, ровесникам 41-ого

Костюмы, реквизит, массовка:

- на эстраде вокальный ансамбль «Сударушки» исп. Песню «В городском саду играет духовой оркестр»

Вальс -Дульдурга ДСШ (12 пар)

Очир -Дорогие друзья, уважаемые ветераны! На праздничном концерте учащиеся и выпускники 2015 года! Свой мирный вальс они посвящают своим сверстникам- выпускникам 41-ого года!

Вальс «Весна 45-ого»-ДСШ№2(Дульдурга)-12 пар

Танец исполняется под сольную песню в исполнении Л.В. Казаковой или О.В.Захаровой.

-на поле стадиона выходят выпускники школ №1, №2 в школьной пара д ной форме;

-после, остаются на поле стадиона;

-звучит веселая мелодия, выход на эстраду ведущего и детской вокальной группы;

9-ый блок «Победный май»

Реквизит, костюмы, массовка:

-на эстраде смешанная детская вокальная группа (10-15 детей-ДШИ);

- на поле стадиона детская массовка в ярких юбочках, брюках и блузках. В руках у детей букет шаров, собранные в цвет георгиевской ленты;

-шары с гелием и бумажными голубями, живые голуби;

-дневной фейерверк.

-на фоне музыки ведущий вновь зачитывает письма, но уже о Победе, радостные и веселые;

-звучат веселые военные мотивы

Костя -А эти строки из письма заместителя командира по полевой части, капитана Еремеева, от 7 сентября 44 года, адресованное маме Жанчиба Дарижабона Дарижаб Цыденовне: «Примите от командования фронтовой привет! Жанчиб- верный сын нашей родины. За борьбу с немецкими захватчиками, за мужество и отвагу награжден «Орденом Славы» 3-ей степени. Мы гордимся таким мужественным солдатом, который смело уничтожает врага за честь и независимость нашей Родины. Мы гордимся вашей семьей, которая также честно трудится на благо укрепления нашей Красной Армии. Под руководством товарища Сталина мы почти полностью освободили советскую землю и добиваем фашистов на его собственной территории.»

Надя Е. -Во всех письмах наших земляков и сотни других бойцов и командиров звучит непоколебимая вера в Победу. Все страдания они перенесли ради будущего. И даже идя в последний бой, они верили, что их дети и внуки будут петь песни ПОБЕДЫ!

-в это время на поле стадиона выбегают дети. Выстраиваются в несколько рядов. В руках у каждого букеты шаров, собранных в цвет георгие в ской ленты;

-на эстраду выходит детская вокальная группа. Исполняют попурри. Песня «Прадедушка, он всю прошел войну»(вок. гр ДШИ);

- на эстраду выходят солисты концерта или вокальный ансамбль «Суд а рушки» присоединяются к детям;

-затем все поют песню «Катюша»;

- под песню сольный танец «Катюша» (ДСШ №1)

-после звучит музыкальное поппури;

-танец «Солдатская плясовая» -ДСШ№1 (40дет.)

-после, сразу же солдатская плясовая «Яблочко»-Узон (8пар)

-плясовая (Таптанай)- 8 пар

-вальс «Цветущий май»- Чиндалей (6 пар)

-«Кадетский вальс»- Зуткулей (8 пар)

- на поле выходят все участники театрализованного концерта, выстра и ваются в определенный рисунок. У детей в руках шары наполненные гелием, на конце ленточки прикреплены бумажные голуби. У взрослых в руках живые г о луби.

-Параллельно массовки, за детьми, выстраиваются трудовые коллект и вы села с разноцветными флагами;

-на беговой дорожке, в начале и в конце барабанщицы, между ними в ы страиваются дети ДСОШ №2 в военных формах

- колонна барабанщиц;

-следом дети начальной школы ДСОШ№2 (по родам войск)

-колонна с большими флагами георгиевской ленты (РЦБ);

- колонна с красными флагами (Администрация района)

- колонна с синими флагами (Соц.защита +реаб.центр «Наран»)

- колонна с белыми флагами (Д\сады)

- колонна с разноцветными флагами (Образование);

-замыкают шествие авто со значком ГТО и машина оформленная банн е рами Победа.

-после, звучит фон-ма колокольного звона. Дикторский текст:

Ваня -На Поклонной горе вырос храм златоглавый,

И плывет над Россией его звон величавый.

И доносится слева и справа

Величавое русское:

ВСЯ МАССОВКА: «Слава!»

Очир -Всем погибшим за Родину

ВСЯ МАССОВКА: «Слава!»

Алена. -Всем, с Победой вернувшимся:

ВСЯ МАССОВКА: «Слава!»

Доржи Г. - Всем ковавшим Победу в тылу и подполье:

ВСЯ МАССОВКА: «Слава!»

Алдар -Всем известным и неизвестным героям:

ВСЯ МАССОВКА: «Слава!»

Надя -Инароду нашему:

ВСЯ МАССОВКА: 3 раза «Слава!»после все: «УРА!!!»

Жизнь продолжается, бежит, кипит, клокочет!

И люди строят и куют!

И горы пробуют ворочать, и песни все победные поют!

-хорпесня «День Победы»;

-после песни дикторский текст (Ваня):

Победа! Залпы гремят над нами,

И трубы играют, и все мы поем.

Привет тебе, пахарь, салют тебе воин,

И Родине нашей САЛЮТ!!!-дневной фейерверк, дети выпускают шары и голубей в небо, все дружно кричат «УРА!»

Монтажный лист

Коллектив, исполнитель

Реплика, действие, фонограмма

Точка исполнения

Примечание

5 знаменосцев

«Слова знакомой команды…»

Центральная трибуна

В левую кулису

Устанавливают знамя победы спускаются со сцены

4 Ведущих 20 девушек танцевального коллектива

«В 45 отгремели взрывы, но они на веки в памяти страны»

Из правой, левой кулисы

Центр поля

В левую кулису

Уходят, когда на поле появляются дети с обручами

Шагжаев песня «Довоенный вальс»

Музыка «Довоенный вальс»

Из правой и левой кулисы

Центр сцены

В правую, левую кулису

Спускаются со сцены, когда барабанщицы идут на поле

1 ведущий

Звучит фонограмма первой части «Нашествие». Группа пластики «прочесом»

из левой кулисы

Центр сцены

В правую кулису

Спускается со сцены, когда выходят «Сударушки» «Баллада о матери»

20 девушек танцевального коллектива

Свист пуль реплика девушек наводчиц тревожная музыка

Из левой-правой кулисы

Центр поля

В левую правую кулису

Уходят с поля, когда выходят ведущие

5 ведущих

«огромная роль в нашей победе принадлежит комсомольцам»

Из левой правой кулисы

Центр сцены правая левая сторона поля

В левую правую кулису

текст ведущего прерывает тревожные переговоры девушек зенитчиц

4 девушки зенитчицы

«Тревога, фашист летит!»

И левой кулисы

Центр сцены

В правую кулису

После появления танцевальной группы девушек и юношей

6 ведущих

«Дети войны они пережили…»

Из левой-правой кулисы

Центр сцены

В левую правую кулису

Песня «Дети войны»

Солистка и дети танцевальной группы

«Дети войны» песня

Из правой левой кулисы

Центр сцены центр поля

В левую правую кулису

Выбегают солдаты и уводят детей с поля

Танцевальная группа

«На привале»

Из правой левой кулисы

Центр поля

В левую правую кулису

После выхода, ведущего с репликой «Ещё одно письмо…» уходят с поля.

4 ведущих с танцевальной группой

«лебеди» реплика «Ещё одно письмо …..»

Из правой левой кулисы

Сцена, центр поля

В левую правую кулису

Солистка Винник И.

Юноши танцевальный коллектив

«Скорбящая мать»

Из левой-правой кулисы

Центр поля центр сцены

В левую правую кулису

Ведущий зачитывает письмо домой с фронта, в это время уходят со сцены

3 ведущих

«Вот ещё одно фронтовое письмо…..»

Из правой левой кулисы

В левую правую кулису

25 девушек юношей танцевального коллектива

«Народная сюита»

Из правой левой кулисы

Центр поля

В левую правую кулису

20 девушек юношей

«Бурятский ёхор»

Из правой левой кулисы

Центр поля

В левую правую кулису

Звучит фонограмма радостного ликования людей танцевальная группа не уходит, выходят ведущие

2 ведущих

«Война требовала огромное количество денег»

Из левой кулисы

В правую кулису

4 ведущих танцевальная группа по сторонам поля

«сирена» «На борьбу с врагом стала вся страна»

Из правой левой кулисы

Центр поля

В левую правую кулису

После слов «Низкий поклон всем матерям и вдовам…» Выходит ансамбль «Сударушки»

Ансамбль «Сударушки»

«Ориоза матери»

Из правой левой кулисы

«Бабья доля»

Ансамбль «Сударушки» 12

«в городском саду играет духовой оркестр»

Из правой левой кулисы

В левую правую кулису

12 пар танцевальной группы девушки юноши солистка Казакова Л.В.

«Весна 45 года»

Из правой левой кулисы

Сцена центр поля

В левую правую кулису

1 ведущий детская вокальная группа

А эти строки из письма» песня

«Прадедушка он всю прошел войну»

Из правой левой кулисы

Сцена центр поля

В левую правую кулису

Вокальная группа остается на сцене к ним выходят «Сударушки»

Вокальная группа детей «Сударушки» солистка танца Щебенькова Н.

«Катюша»

Из правой левой кулисы

Сцена центр поля

В левую правую кулису

40 детей танцевального коллектива

«Солдатская плясовая»

Из правой левой кулисы

В левую правую кулису

«Яблочко»

Из правой левой кулисы

Сцена поле

В левую правую кулису

6 пар детей танцевального коллектива

«Цветущий май»

Из правой левой кулисы

Сцена поле

В левую правую кулису

8 пар детей танцевального коллектива

«Кадетский вальс»

Из правой левой кулисы

Сцена поле

В левую правую кулису

Ведущие трудовые коллективы все танцевальные и вокальные коллективы

На словах «На поклонной горе вырос храм златоглавый»

Все поле сцена

Вокальная группа детей «Сударушки»

«День победы»

Правая левая кулиса правая левая сторона поля

Сцена все поле

Дневной фейерверк гелиевые шары песня финал концерта

Звуко - шумовая партитура театрализованного концерта «Ожившие письма»

Реплика, действие

Название трека

Примечание

«Фанфары»

«Слова знакомой команды»

«Марш кавалеристов»

«в 45 отгремели взрывы!»

«Ах милый если б не было войны

Ведущие зачитывают строки писем

«фонограмма мы рождены что б сказку сделать былью»

Выступление танцевального коллектива поет Шагжаев

« до военный вальс 45 года»

«Баллада о матери»

«свист пуль переговоры девчат наводчиц»

«Тревога фашист летит»

«тревожная музыка»

«Дети войны»

«На привале»

«Скорбящая мать

«Народная сюита»

«Бурятский танец»

«На борьбу с врагом стала вся страна»

«сирена»

«Ориоза матери»

Песня танец

«В городском саду играет духовой оркестр»

Песня танец

«Весна 45 года»

«Щелкунчик»

«прадедушка он всю прошел войну»

«Ещё одно письмо…»

«Казаки» фонограмма

Песня танец

«Катюша»

«Солдатская плясовая»

«Яблочко»

«плясовая»

«Цветущий май»

«Кадетский вальс»

«На поклонной горе вырос храм златоглавый….»

«Колокольный звон»

«День Победы»

Расчет участников

Действующие лица, коллективы

Количество

Примечания

Константин Егоров

Алдар Чимитдоржиев

Надежда Ефимова

Доржи Болотов

Ансамбль «Сударушки»

Старшая танцевальная группа ДШИ

Младшая танцевальная группа ДШИ

Танцевальная группа ТСШ

Танцевальная группа ЗСШ

Танцевальная группа ТСШ

Танцевальная группа БСШ

Вокальная группа ДШИ

Танцевальная Группа УСШ

Вокальная группа БСШ

Мальчик читающий письмо «Дети войны»

Дана Соколова

Девочка читающая письмо «Дети войны»

Сергей Соколов

Солистка ансамбля «Сударушки»

Ирина Винник, Лариса Казакова

Расчет костюмов

Расчет инвентаря и реквизита

Наименование реквизита и инвентаря

Количество

Воздушные шары

Ткань красная (на 20 флагов)

Ткань синяя (на 20 флагов)

Ткань белая (на 20 флагов)

Ткань черная (на 20 флагов)

Ткань оранжевая (на 20 флагов)

Обруч гимнастический

Ткань голубая (для двойных флагов на древке)

Грубая ткань (холст мешковина)

Ткань белая (детская машинка)

Бумага А4 разноцветная

Цветы искусственные

Шары воздушные с гелием

Безопасный фейерверк

Дневной фейерверк

Утверждаю

Директор МБУК СКЦ Дабаева Д.Д.

Дата __________________

Подпись _______________

Смета

Наименование

Количество

Цена руб.

Сумма руб.

Банер растяжка (лицевая сторона эстрады)

Арочная герлянда из воздушных шаров (над эстрадой)

Воздушные шары

Ткань красная (на 20 флагов)

Ткань синяя (на 20 флагов)»

Ткань белая (на 20 флагов)

Ткань черная (на 20 флагов)

Обруч гимнастический

Ткань голубая

Грубая ткань

Ткань белая

Ткань «георгиевская» на оформление

Бумага А4 цветная

Цветы искусственные

Шары воздушные с гелием

Безопасный фейерверк

Дневной фейерверк

Банер программа празднования

Итог: 31 780 000 руб

Подобные документы

    Театрализованный концерт как средство формирования зрительской культуры. Правила поведения в театре. Виды концертов и их характеристика. Сценарно-режиссёрская разработка театрализованного концерта "Мама – Родина – Россия". Характеристика действующих лиц.

    дипломная работа , добавлен 27.11.2014

    Законы драматургии; особенности, отличия и общее сценария и пьесы. Сквозное действие и сверхзадача, роль и значение; авторство. События, их виды, психологические составляющие организации события. Событие в сценарно-режиссерской разработке представления.

    курсовая работа , добавлен 16.01.2010

    Общая специфика и организация сценарного материала, рассмотрение его воздействия на аудиторию. Специфика клубного театрализованного представления. Этапы работы над сценарием, диалоги. Литературная разработка сценария в театрализованном представлении.

    курсовая работа , добавлен 10.01.2012

    Роль ведущего и конферансье в концерте. Принципы составления концертной программы. Требования к ведущему, его функции перед концертом и во время его. Разработка плана концерта, принципы его проведения в культурно-досуговых учреждениях клубного типа.

    курсовая работа , добавлен 01.05.2015

    История развития театрализованных представлений. Особенности организации литературно-музыкальной композиции, тематического вечера и массового праздника. Этапы сценарно-постановочного проектирования массового представления "Прощание с Масленицей".

    дипломная работа , добавлен 09.12.2010

    Принципы и этапы разработки детского театрализованного представления, оценка его педагогической роли. Идейно-тематический анализ сценария: определение темы, идеи, конфликта, анализ композиционной структуры, определение сценарно-режиссерского хода.

    контрольная работа , добавлен 07.05.2015

    Жанровое разнообразие тематических вечеров, разработка сценариев и методические требования к их подготовке. Законы композиционного построения, выбор тематики и использование разнообразных средств воздействия в театрализованном тематическом вечере.

    курсовая работа , добавлен 02.06.2012

    Духовно-нравственное развитие и совершенствование личности как процесс формирования новых ценностных ориентаций нравственного плана. Образно-символическая природа художественного творчества, его воздействие на эмоционально-чувственную сферу личности.

    курсовая работа , добавлен 23.04.2014

    Понятие композиции в различных видах искусства (музыка, изобразительное искусство, архитектура). Анализ сценария, постановочного блока и режиссерской разработки круглого стола "Женщины в бизнесе" и конкурсной программы Бизнес Леди "Мисс СИУ 2006".

    курсовая работа , добавлен 21.02.2009

    История танцевального шоу в США и в Европе. Разновидности жанров в шоу. Анализ современного положения шоу-программ на телевидении и эстраде. Специфические особенности работы хореографа в шоу-программах. Практические рекомендации для постановочной работы.

Песни фронтовых дорог


Лекция-концерт


Каждую весну все миролюбивое человечество живет в преддверии светлого праздника – дня Великой Победы. Неимоверно сложно досталась она нашему народу. Этот день мы приближали, как могли и на фронте, и в тылу. И все это время в строю была песня.
Она помогала преодолевать трудности и лишения фронтовой жизни, поднимала боевой дух воинов, сплачивала их. Как верный друг она не покидала фронтовика в минуту грусти, скрашивала разлуку с любимой, с родными и близкими. Она шла с солдатом в бой, вливала в него новые силы, отвагу, смелость...
Сохранился черновик неопубликованной статьи композитора Александра Александрова "Как вошла в мою жизнь война". Александр Васильевич писал: "Внезапное нападение вероломного врага на нашу советскую Родину вызвало у меня, как и у всех советских людей, чувство возмущения, гнева... С первых же дней принялся со святым искренним чувством за создание собственного оружия, которым лучше всего владею,- песни..."

Впервые песня "Священная война" была исполнена 26 июня 1941 года на белорусском вокзале для бойцов, уезжавших на передовую. Вид вокзала был необычен: все помещения до отказа заполнены военными, как говорится, яблоку негде упасть. На всех новое, еще не пригнанное обмундирование. Многие уже успели получить винтовки, пулеметы, саперные лопатки, противогазы, словом все, что полагается фронтовику.
В зале ожидания был сколочен из свежевыструганных досок помост – своеобразная эстрада для выступления. Артисты ансамбля поднялись на это возвышение, и у них невольно зародились сомнения: можно ли выступать в такой обстановке? В зале – шум, резкие команды, звуки радио.
Слова ведущего, который объявляет, что сейчас впервые будет исполнена песня "Священная война", тонут в общем гуле. Но вот поднимается рука Александра Васильевича Александрова, и зал постепенно затихает...
Волнения оказались напрасными. С первых же тактов песня захватила бойцов. А когда зазвучал второй куплет, в зале наступила абсолютная тишина. Все встали, как во время исполнения гимна. На суровых лицах видны слезы, и это волнение передается исполнителям. У них тоже слезы на глазах...
Песня утихла, но бойцы потребовали повторения. Вновь и вновь – пять раз подряд! – пел ансамбль "Священную войну".

Звучит песня «Священная война».


Самая знаменитая песня Суркова родилась неожиданно. Собственно, Сурков не писал песню. Он написал письмо в стихах жене. В ноябре 41-го. Написал в землянке, в районе наблюдательного пункта западного фронта, на 2-ом километре Минского шоссе. Слова стали известны его товарищам по перу и по боям. Переписывались от руки, переходили из рук в руки, из уст в уста. Когда, уже вначале 1942-го, в Москве проездом на флот находился композитор Константин Листов, он написал на эти стихи мелодию.

Песня «В землянке».


Иногда во время привалов, когда не было военный действий и бойцы отдыхали, они пели-шутили весёлую песню под гармонь…
Одним из самых ярких символов Великой Отечественной войны является "Катюша" - песня, которую в Красной Армии знал каждый боец. В отличие от большинства военных песен той поры, "Катюша" была создана в предвоенное время и впервые зазвучала в исполнении Валентины Батищевой 27 ноября 1938 года в Колонном зале Дома Союзов под аккомпанемент оркестра под управлением Виктора Кнушевицкого.
А начиналось всё с нескольких строк стихов, написанных М.В. Исаковским, автором популярных в то время песен: "И кто его знает", "Прощание", "Зелеными просторами", "Любушка" и ряда других. Поэт, по его собственному признанию, не знал, что дальше делать с Катюшей до тех пор, пока судьба не свела его с композитором М.И. Блантером. Композитора настолько поразили "причудливая игра ударений" в стихах Исаковского, что он попросил поэта оставить ему написанные строки, и, как позже вспоминал сам Блантер, с тех пор он "буквально не находил себе места". Всё его воображение было занято "Катюшей” без остатка.В результате поэт провёл не одну бессонную ночь в работе над музыкальным решением композиции, результатом чего стало рождение бессмертной мелодии. Но текста песни ещё не было, поскольку стихотворение не было завершено. В дальнейшем поэт совместно с композитором стали искать дальнейшее песенное решение. Окончательный сюжет песни был определён военной обстановкой того времени: участием советских добровольцев в Гражданской войне в Испании, операцией Красной Армии у озера Хасан и предчувствием надвигающейся бури...
Новое звучание "Катюше" придала Великая Отечественная война: в солдатской среде было сложено множество новых вариантов композиции. Катюша выступала и бойцом с автоматом наперевес, и солдатской подругой, и медсестрой, и даже партизанкой, ходившей "по лесам и сёлам партизанской узкою тропой" с "песенкой веселой, что когда-то пела над рекой".
Именем "Катюша" солдаты прозвали новые реактивные минометы, "песни" которых приводили в ужас фашистов.

Песня «Катюша».


Счастливая судьба у песни «Синий платочек». Эту песню пели многие известные певцы и певицы: Лидия Русланова, Изабелла Юрьева, Вадим Козин. Очень много вариантов этой песни гуляло по дорогам войны – но на слуху у всех остался один вариант. Первые слова «Синего платочка» были написаны поэтом и драматургом Яковом Марковичем Галицким на одну из мелодических импровизаций польского композитора и пианиста джаз-оркестра «Голубой джаз» Ежи Петербургского, гастролирующего в 1939 году в Советском Союзе. Этот вариант получил самую широкую известность и распространение в годы войны, а исполнительницей его стала замечательная наша певица, народная артистка Советского Союза Клавдия Ивановна Шульженко. Время написания стихов этого фронтового варианта «Синего платочка» - 9 апреля 1942 года. Их автор – литсотрудник газеты «В решающий бой!» 54-ой армии Болховского фронта, лейтенант Михаил Александрович Максимов (1907-1985г.) В ноябре 1942 года на экране страны вышел фильм режиссера Ю.Слуцкого «Концерт-фронту» и именно в нем прозвучал впервые максимовский вариант «Синего платочка» в исполнении К.И. Шульженко.

Песня «Синий платочек».


В 1943 году родилась знаменитая "Темная ночь" В. Агатова и Н. Богословского, прозвучавшая в фильме "Два бойца", тотчас ставшая популярной.

Песня «Темная ночь».


Иногда песней становились какие-то эпизоды, встречи, воспоминания фронтовиков. Таков "Случайный вальс" написанный Е. Долматовским и композитором Марком Фрадкиным.

«Случайный вальс».


В минуты передышки меж боями, тогда когда части отводились на переформирование, на солнечной поляне играла фронтовая гармонь, звучала песня " В лесу прифронтовом " М. Исаковского М. Блантера.

Песня «В лесу прифронтовом».


Песня "Огонек". Чем объяснить всеобщую известность этой песни? Прежде всего замечательными стихами Михаила Васильевича Исаковского. Казалось бы, в песне идет разговор о сугубо личных переживаниях молодого паренька, а какая большая патриотическая тема поднимается поэтом!

Все, что было загадано,
В свой исполнится срок,-
Не погаснет без времени
Золотой огонек.

Стихи Исаковского, строки "Огонька" были опубликованы в газете "Правда" 23 апреля 1943 года и словно сами просились в песню. И действительно, многие композиторы сочинили музыку на этот текст. Но случилось так, что "Огонек" получил распространение на музыку неизвестного автора.
В годы войны песню "На позиции девушка..." знали и любили все - и на фронте и в тылу. В своей статье "Советская культура в годы Великой Отечественной войны" Алексей Суриков писал: "Мы не можем забывать, что написанные замечательным поэтом Михаилом Исаковским песни "Ой, туманы мои, растуманы", "В лесу прифронтовом" и особенно "Огонек" в равной мере были близки и солдатам фронта, и партизанам, сражавшимся с врагом по ту сторону фронта, и работникам тыла".

Песня «Огонек».


В 1940 году Политуправление Киевского Особого военного округа заказало ряд музыкальных произведений для своего ансамбля песни и пляски, в результате чего Шведовым и Новиковым была написана сюита в честь Г. И. Котовского, в которую входило 7 песен, одной из которых и была ставшая позже знаменитой "Смуглянка".

Песня «Смуглянка».


Песня "Москвичи" была написана композитором Андреем Эшпаем на стихи Евгения Винокурова в послевоенном десятилетии.
"... Когда я писал стихи, вспоминает поэт, мне больше всего представлялся образ моего школьного товарища, 17-летнего Саши Волкова, жившего в одном из переулков Арбата. Мне хотелось создать поэтический памятник моим сверстникам, всем московским ребятам, которые мужественно сражались с врагом. Многие из них не вернулись домой, а другие покалечены войной..."
Стихи поразили композитора Андрея Эшпая: они удивительно совпадали с тем, что пришлось пережить. Ведь ему также привелось воевать на берегах Вислы. Там погибли близкие его фронтовые друзья, погиб на фронте и старший брат. И уже совсем поразительное совпадение - жили мы на Бронной...
Песня "Москвичи" стала советской классикой. Такая простая и такая глубокая.

Песня «Москвичи».


Осенью 1962 года в Болгарию приехал советский композитор Эдуард Савельевич Колмановский. Ему рассказали о том, как в сентябре 1944 года жители города с букетами роз встречали своих освободителей и как один из солдат сказал, что, пока его руки смогут держать оружие, розы никогда больше не будут обрызганы кровью. Народная память сохранила и имя солдата - ласковое, певучее русское имя Алеша. С розами он и увековечен в камне.
Возвратившись домой, композитор поделился своими впечатлениями о том, что видел и слышал в Болгарии, с поэтом Константином Яковлевичем Ваншенкиным, давним своим соавтором, показал ему фотографию памятника советским воинам - «Алеши».
«Стихи родились очень быстро, на едином дыхании, - вспоминает поэт. - Тема ведь родная, близкая. Я прошел войну, воевал в Венгрии, в Австрии, в Чехословакии, потерял много боевых друзей, товарищей по оружию, мог погибнуть и сам. Если написано о том, что выстрадано и дорого, это находит отзвук в сердцах людей. А тема войны для нас всегда кровоточаща.
До 1971 года мне не удавалось побывать в Болгарии, хотя и очень хотелось. А когда я впервые туда приехал и увидел «Алешу», когда увидел его громадные сапоги из камня, гимнастерку… я чувствовал себя так, будто встретился со старым и близким другом…»
Песня "Алеша” - это раздумье о подвиге советского воина, баллада, в которой гражданственность сочетается с лирической интонацией.

Песня «Алеша».


В 1968 году стихотворение «Журавли» в переводе Наума Гребнева было напечатано в журнале «Новый мир» и начиналось словами: «Мне кажется порою, что джигиты, с кровавых не пришедшие полей…». Стихотворение «Журавли», напечатанное в журнале, попалось на глаза певцу Марку Бернесу. Сам Бернес в войну никогда не участвовал в боях, но он ездил выступать с концертами на передовую. И особенно ему удавались песни, посвященные войне. Очевидно, что война тоже была его личной темой. Прочитав стихотворение «Журавли», возбуждённый, Бернес позвонил поэту-переводчику Науму Гребневу и сказал, что хочет сделать песню. По телефону, сразу же, обсудили некоторые изменения в тексте будущей песни, и Гребнев заменил в том числе слово «джигиты» на «солдаты». Расул Гамзатов: «Вместе с переводчиком мы сочли пожелания певца справедливыми, и вместо „джигиты" написали „солдаты". Это как бы расширило адрес песни, придало ей общечеловеческое звучание». Со стихами, включающими изменения для будущей песни, певец обратился к Яну Френкелю, с которым до этого много сотрудничал, и попросил сочинить музыку. Сочинить музыку удалось далеко не сразу. Только два месяца спустя, когда композитор написал вступительный вокализ, работа пошла легче. Позднее Ян Френкель вспоминал: «Я тут же позвонил Бернесу. Он сразу же приехал, послушал песню и… расплакался. Он не был человеком сентиментальным, но нередко случалось, что он плакал, когда ему что-либо нравилось».
Звучит песня «Журавли».

«Прощай», «До свидания» - этими словами начиналась долгая дорога войны. На этой дороге взрывались мины, пылали огнём мосты, над нею кружились вражеские самолёты. Шли солдаты в летний зной и зимнюю стужу. Шли на встречу пулям и огню. До самой победы. И про эти дороги Анатолий Новиков и Лев Ошанин написали в 1945 году песню «Эх, дороги». Композитора и поэта волновала тема ожидания боя, ощущения его, готовности к нему. Песня должна была стать раздумьем о предстоящем и свершившемся, о горечи потерь и о вере в победу. Такая песня могла быть написана только в 1945 году с позиций знания всего, что произошло на войне. И она была написана.

Песня «Дороги».


Вот что рассказывал об обстоятельствах создания песни «Ехал я из Берлина» автор ее слов, поэт Лев Ошанин. «Однажды утром, – рассказывал лев Иванович, – я услышал, что наши части находятся на подступах к Берлину. И ощущение Победы, большой, долгожданной Победы, стало зримым, вошло в душу, отодвинуло все беды и печали войны. И я представил себе нашего парня, еще почти мальчишку, но уже зрелого солдата, человека, спасшего родную землю, и человека, у которого все впереди. И я увидел этого парня в его счастливом звонком полете домой. И сама собой пришла емкая и гордая строчка – «Ехал я из Берлина».
Эту строчку я носил с собой всюду, никому не рассказывал о ней. А песню не писал, не имел права, пока Победа не стала свершившимся фактом. И когда она пришла, я сразу легко начисто написал песню. Мне показалось, что по характеру «Ехал я из Берлина» наиболее близка солнечной палитре Дунаевского. Мы с ним давно собирались что-нибудь написать. И я отнес песню ему…» Прочитав их, композитор тут же сел за рояль и начал импровизировать. Мелодия родилась сразу, как говорят, «с ходу», и все строки легли, как литые, не пришлось ничего переделывать. Но Дунаевскому потребовался припев, которого у Ошанина не было. Продолжая импровизировать, он проиграл поэту мелодию, которая могла бы им стать.
– По-моему, надо так… Попробуйте на эту мелодию написать слова, – предложил он Ошанину…
Припев написали тут же.

Песня «Ехал я из Берлина».


Песня "День Победы" впервые прозвучала на праздничном "Огоньке", посвященном 30-летию Победы над фашистской Германией. Через несколько дней на телевидение стали приходить письма. Слушатели благодарили за песню.
Газета "Правда" в статье о "Дне Победы" писала:
"Давид Тухманов и Владимир Харитонов создали замечательную песню, песню- поэму о прошлом, которая зовет вперед в будущее. Песню, которая трогает до слез ветеранов и заставляет учащенно биться сердце молодых".
"День Победы" – это песня человечности, это песня подлинной гуманности.

Песня «День победы».


В своих воспоминаниях- мемуарах маршал Советского Союза И.Х. Баграмян отмечал:
У народа слабого духом не могли родится такие песни: песни – призывы, песни, вдохновляющие на справедливую борьбу с врагом, которого надо уничтожить, чтобы спасти Родину, будущее наших детей, счастье и цивилизацию мира.
...и всегда песня достигала своей благородной цели: звуки ее и слова как нельзя лучше выражали наши собственные чувства, и мы ощущали ее своей, родной, кровной помощницей.

Песня «Где же вы теперь, друзья-однополчане?» Муз. В.Соловьева-Седого, сл. Фатьянова.


Кто сказал, что надо бросить
Песню на войне?
После боя сердце просит
Музыки вдвойне!

Сегодня мы лишь приоткрыли страницы большой книги песен о Великой Отечественной.
И нам, очень приятно, что благодаря этим песням мы воочию увидели связь поколений.
И пусть накануне праздника Дня Победы - Песни Великой Отечественной войны звучат с новой силой.

Великая Отечественная война изменила судьбы миллионов людей. Страна превратилась в огромный боевой лагерь. Ушли на фронт защитники родной земли, а домой полетели фронтовые треугольники, которые незримо соединяли фронт и тыл. Письма… Как много они могут рассказать о войне.

Сегодня, когда кажется, что о Великой Отечественной войне сказано и написано практически все, нелегко найти тот пласт, который еще не изучен.

Возможно, таким пластом смогут стать письма участников войны, со стенографической точностью запечатлевшие не только годы и дни героической эпохи, но даже ее часы и минуты.

Данная литературно-музыкальная композиция способствует формированию у школьников представлений об истории военной переписки, учит видеть красоту человеческих отношений.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Сценарий

литературно-музыкальной композиции «Фронтовые письма»

Посвящается 70-летию Победы в Великой Отечественной войне

Савина Зинфира Фаиловна, учитель русского языка и литературы

Разделы: Преподавание литературы , Внеклассная работа

Цели:

  • расширить знания о войне; заинтересовать неизвестными историческими фактами;
  • воспитывать уважение к защитникам Родины;
  • развивать патриотические чувства и опыт нравственного поведения личности, пробуждать интерес к истории своей семьи, страны;
  • способствовать формированию у воспитанников представлений об истории переписки, о письмах военных лет как неотъемлемой части истории нашей страны и нашего народа;
  • учить видеть красоту человеческих отношений, формировать культуру общения.

Оборудование:

  • ПК, проектор, экран;
  • запись видеороликов;
  • музыкальное оформление – песени: “Письмо отца” (музыка Е.Мартынова, слова А.Дементьева и Д.Усманова) в исполнении Е.Мартынова, «Письмо с фронта» (музыка В.Началов) в исполнении Юлии Началовой, «Фронтовые письма» в исполнении Владимира Можаева.
  • компьютерная презентация.

Оформление: импровизированная землянка, свеча в жестяной кружке, солдатская форма, гелевые воздушные шары (к концам веревочек привязаны солдатские треугольники с письмами-обращениями учащихся солдатам, не вернувшимся с войны), на столах гвоздики, Книги Памяти, керосиновая лампа, каска, пилотка .

Ход мероприятия

Слайд 1.

Учитель:

Мы сегодня собрались для того, чтобы вспомнить о людях, которые прошли через ужас войны, отдали жизни во имя победы.

Великая Отечественная война изменила судьбы миллионов людей. Страна превратилась в огромный боевой лагерь. Уходили на войну деды и отцы, уходили мальчишки и девчонки. А дома, их оставались ждать, любящие жены и матери, сестры, любимые.

Ушли защитники родной земли, а домой полетели фронтовые треугольники, которые незримо соединяли фронт и тыл. За годы войны через почту страны прошло 600 миллиардов солдатских писем. Письма… Как много они могут рассказать о войне.

Сегодня, когда кажется, что о Великой Отечественной войне сказано и написано практически все, нелегко найти тот пласт, который еще не изучен.

Возможно, таким пластом смогут стать письма участников войны, со стенографической точностью запечатлевшие не только годы и дни героической эпохи, но даже ее часы и минуты.

Под пулями не лгут. Под разрывами бомб совсем не думают о том, как написать покрасивее, поумнее. Им гораздо привычнее было держать в руках винтовку, а не карандаш. Именно поэтому большинство писем фронтовиков не блещут красотами литературного стиля и абсолютно бесхитростны, но в то же время предельно искренны и правдивы.

Слайд 2.

1-й чтец: Писали их на смертном рубеже

Под скрежет танков, орудийный рев.

Писали их в окопах, блиндаже,

На бомбами израненной меже,

На улицах сожженных городов.

О, письма фронтовые грозных лет –

Бесценней документов в мире нет!

Е. Кирпонос

Видеоролик «Письма с фронта (письмо 1)».

Ведущий 1. Фронтовые письма! Нет, это не короткие SMS или сообщения в чате. Это – жизнь, человеческая боль и страдание, долгожданная радость и потаенная надежда. Это вера – «Он жив, раз он пишет, значит жив! Ты живи, родной мой, любимый, ты только выживи, вернись домой. Выживи в этой страшной войне! Заклинаю тебя, молю тебя, вернись!».

Слайд 3,4,5.

Ведущий 2 . Как ждали эти письма, как писали их урывками между боями, прямо в окопе или обессиленно припав к огарку свечи в землянке. Или в медсанбате кое-как исхудалой левой рукой, правая искорежена раной. Писали мамам, мужьям и женам, любимым, детям, всем-всем, кто жил этими весточками с фронта. Всем, кто зачитывал их до дыр, снова и снова перечитывая себе, родным, соседям, друзьям.

Слайд 6.

Ведущий 3. А сколько писем так и не дошло до адресата, просто адресата уже не было в живых или письмо так и не было отправлено. Взрыв – и оборвалась человеческая жизнь, жизнь солдата, который только несколько минут назад писал домой, вспоминал родных, мечтал вернуться...

Слайд 7.

Звучит запись песни в исполнении Е. Мартынова «Письмо отца»

На сцену в полумраке выходит юноша и читает стихотворение.

Слайд 8.

2-ой чтец:

На дне окопного оврага

Добыл я гильзу из стены.

А в ней – истлевшая бумага,

Письмо, пришедшее с войны.

Должно быть, кто-то перед боем

Смочил графит карандаша

И с перемазанной губою

Писал, как думал, не спеша.

Вручал слова бумаге бренной,

Писал, склоняясь к фитилю,

И вот слова сожрало время.

И лишь одно сквозит: «лю-блю»...

Одно осталось... Но упрямо

Горит сквозь всё, что в жизни есть!

Что он «лю-бил»? Отчизну? Маму?

Иль ту, которую...? Бог весть.

Любил, и всё. Не по приказу.

А по приказу он в тот раз,

Наверно, встал и умер сразу.

И вот воскрес.

Во мне.

Сейчас.

Г. Горбовский

Слайд 9,10,11.

Ведущий 1 . Уж сколько лет гремят победные салюты как отзвуки той войны, которая болью до сих пор живет в каждом сердце. Нет такой семьи, которую не затронула бы война. Как ждали писем с фронта! Эти маленькие желтые треугольнички были залогом человеческой веры, надежды, мужества. Было так страшно, когда переставали приходить с фронта письма, значит, человек пропал без вести или убит.

Ведущий 2. Письма военных лет хранят память о тех днях. В них было все: короткие, скупые рассказы о войне и стихи, фотографии, если была возможность сняться у фронтового фотографа, вырезки из фронтовых газет, слова любви к близким, в них была заключена на тот момент жизнь!

Юноша в солдатской форме, сидит у свечи и, читая стихотворение, изображает, что обломком карандаша пишет письмо с фронта домой.

Слайд 12.

3-ий чтец: Дорогие мои родные!

Ночь. Дрожит огонек свечи.

Вспоминаю уже не впервые,

Как вы спите на теплой печи

В нашей маленькой старой избушке,

Что в глухих затерялась лесах,

Вспоминаю я поле, речушку,

Вновь и вновь вспоминаю вас.

Мои братья и сестры родные!

Завтра снова я в бой иду

За Отчизну свою, за Россию,

Что попала в лихую беду.

Соберу свое мужество, силу,

Стану недругов наших громить,

Чтобы вам ничего не грозило,

Чтоб могли вы учиться и жить!

В. Якуш

Звучит запись песни в исполнении Юлии Началовой «Письмо с фронта».

Слайд 13.

Ведущий 3. Старая бумага упорно заворачивается по сгибам, продавленным больше семидесяти лет назад. Выцвели чернила, поблекла типографская краска на почтовых открытках. Письма с фронта до сих пор бережно храпят во многих семьях. У каждого треугольника своя история: счастливая или печальная. Бывало иногда и так, что весточка с фронта о том, что родной человек жив-здоров, приходила после страшного казенного конверта. А матери и жены верили: похоронка пришла по ошибке. И ждали – годами...

Юноша в солдатской форме и девушка читают стихотворение.

Слайд 14.

Девушка.

Помятый пожелтевший треугольник,

Листок тетрадный в клеточку, простой.

Кривые строки по сердцу - так больно,

Написаны мальчишеской рукой:

Слайд 15.

Юноша (одет в солдатскую форму).

- Везут на Запад. Нас в вагоне много.

Мальчишки все такие же, как я.

Беседуем, чтоб скоротать дорогу.

Здесь все свои, мы как одна семья.

Ты не грусти, маманя, мы ж пехота!

За Родину, за братьев, за отцов

Мы повоюем, верь. А жить охота!

Но за тебя я жизнь отдать готов!

Ну, всё, целую. Станция. Здесь почта.

И снова в путь, чтоб встретиться с врагом.

Храни, Господь! Жаль, некому помочь-то...

Вот я вернусь, и будет всё ладом.

Девушка.

Слайд 16.

Письмо ушло, а поезд под бомбёжку

Попал всего лишь через два часа.

Тела, припасы, котелки и ложки...

И сгустки крови в светлых волосах...

А фронт далёко, здесь не поле боя,

Здесь братская могила... Сотни душ.

И только ветер по погибшим воет,

Да вороньё спешит сорвать свой куш...

Слайд 17.

Помятый пожелтевший треугольник

За образами. Нет ему цены.

Кривые строки по сердцу - так больно...

Как весточка проклятой той войны...

Т. Лаврова

Видеоролик «Письма с фронта (письмо 3)»

Ведущий 1. Это письмо с фронта. Подлинное письмо, написанное солдатом той войны. Бережно сохраненное в семейном архиве как самое ценное, самое дорогое. Солдатский треугольник, фронтовое письмо. Сегодня с экрана звучат подлинные письма. Вслушайтесь в них.

Слайд 18,19.

Юноша в солдатской форме и девушка с белым платочком на плечах читают стихотворение.

Юноша.

В минуты редкой тишины,

Между кровавыми боями,

Пускай к тебе мои мечты

Летят, гонимые ветрами.

Пишу письмо тебе, родная,

Ночной безоблачной порой

И, от разлуки изнывая,

Болею всей своей душой.

Склонилась ива надо мною,

Ветвями нежно обнимая.

Под шелестящею листвою,

Уединение скрывая.

И мне привиделись в ночи

Твои объятия и ласки,

Как будто нет лихой войны,

А мы с тобою в чудной сказке.

Жаль, явь развеет чудеса

С лучами первого рассвета.

Целуй детишек за меня!

Я с нетерпеньем жду ответа!

Слайд 20.

Девушка.

Здравствуй. Иванушка желанный!

Истосковалась без тебя!

Всё остальное не столь важно,

Всё остальное суета!

Детки здоровы, слава богу!

И словно по часам растут.

Втихую бегая к дороге,

Отца порой подолгу ждут.

Как без тебя живем, не знаю!

Нет меры горестным слезам!

Я так обнять тебя желаю,

Припав к твоим родным губам!

В молитве искренней и страстной

Я повторяю вновь слова:

Храни, Господь, наш край прекрасный!

Будь трижды проклята война!..

Видеоролик «Письмо с фронта (письмо7) “ Здравствуй, родная моя... "»

Слайд 21, 22.

Желанные вести с треклятой войны...

Солдатские письма, солдатские письма,

О, как же вас ждали с чужой стороны!

Смотрели с надеждой в глаза почтальонке - Не горькую весть принесла ли в избу?

И вдруг, увидав серый штамп похоронки,

Дрожащей рукой утирали слезу...

В одном доме - радость, в другом доме - горе...

Здесь - выжил, но ранен, там - геройски погиб.

И реки страданий, а горечи - море...

И ждать, вот уж, кажется, больше нег сил.

Солдатские письма, солдатские письма,

Читали всем миром по тысячу раз...

В них боль и надежда, стремление к жизни,

Проклятья врагу, боль и ярость подчас...

Солдатские письма - треугольники жизни.

Посланники верной солдатской любви...

Салютов победных весенние брызги –

Вечная память погибшим в войне!

И. Дмитриева

Слайд 23.

Ведущий 2. Письма с фронтов Великой Отечественной войны – документы огромной силы. В пропахших порохом строках – дыхание войны, грубость суровых окопных будней, нежность солдатского сердца, вера в Победу...

Звучит запись песни «Фронтовые письма» в исполнении В. Можаева.

Слайд 24, 25.

Учитель:

Никто из бойцов тогда не знал, доживет ли он до завтра, встретит ли рассвет, увидит ли синее небо, услышит ли пение птиц, суждено ли ему пройти всю войну и вернуться домой. Но мужество и отвага не покидали его. Мысль о том, что дома их любят и ждут, согревала, придавала решимости идти в бой, защищать Родину.

Видеоролик «Письмо с фронта (письмо 4)»

Письма с фронта были все похожи друг на друга. Похожи. И в то же время каждое из них единственное, неповторимое.

Благодаря почте, миллионы людей, судеб были связанны чуть ли не единственной возможностью общаться. Вся война в переписке. Каждая весточка с фронта – это и радость и холодящая душу тревога за жизнь дорогого человека.

Слайд 26.

Учащиеся читают строки из подлинных солдатских писем:

«Любимая Варенька! Какое счастье получить твое письмо! Силы сразу прибавилось. Сегодня был жаркий бой. Но мне все бесстрашно, привык к боевой обстановке».

«Дорогая доченька, вчера в газете прочитала стихотворение Юлии Друниной «Зинка». С тех пор тревожные мысли не покидают меня. Береги себя! Защищая Родину и помни о своих близких. Пусть материнская любовь хранит тебя».

«Дорогой мой, Кажется, целая вечность прошла с тех пор, как я проводила тебя. Каждый день с замиранием сердца жду почтальона, жду твоей весточки. Очень волнуюсь и скучаю».

«Я с тобой, мой друг. Разве ты не слышишь, как я глажу твои волосы, стараюсь сказать тебе что-то теплое, ласковое, но не могу. Любочка! Я с тобой каждую минуту. Стоя на посту перечитал твое последнее письмо и сразу сделалось теплее, даже руки согрелись».

«Дорогая, получил от тебя вчера вечером письмо, но не мог прочитать до сегодняшнего рассвета, так как был в пути. Ехали с боя. Сегодня выдался хороший день. Мы с бойцами вспоминали мирную жизнь. Как же мы счастливы были тогда».

« Дня через два-три я вступаю в бой. Придется остаться живым, значит, через полмесяца напишу вам письмо и сообщу о всем случившимся. Сейчас слушаю артиллерийскую канонаду и думаю разные думы. В бой иду честно, как сын нашей справедливой семьи, и думаю сражаться также честно до тех пор, пока будут силы».

«Война кончится – я приеду, будем жить. Пишите все новости, кого взяли в армию. Мама, никак не привыкну к военной жизни.

Ну, пока, до свидания. Остаюсь жив и здоров, того и вам желаю: быть здоровыми навсегда.

Пишите ответ. Ваш сын Василий».

Учитель:

Слайд 27, 28.

Мы благодарны Вам ветераны Великой Отечественной войны, за победу, за мирную жизнь наших родителей, за радостное детство наших детей.

Мы благодарны всем тем, кто не жалея себя, отдавал все силы борьбе за счастливую жизнь своих потомков.

Пройдет еще 70 лет, а благодарное человечество всегда будет помнить о подвиге героев. Память о минувшей войне никогда не покинет сердца людей.

Участники композиции идут к Памятнику, установленному в память о погибших земляках в годы Великой Отечественной войны, возлагают цветы и выпускают шары (к концам веревочек привязаны солдатские треугольники с письмами-обращениями учащихся к солдатам, не вернувшимся с войны).

В музыкально - литературной композиции использованы:

  1. Песни в исполнении:
  • Е.Мартынова «Письмо отца»;
  • Ю. Началовой «Письмо с фронта»;
  • В. Можаева «Фронтовые письма».
  1. Интернет-ресурсы:

Видеоролики с сайта: URL: http//yandex.ru/video/:

  • «Письмо с фронта 1»;
  • «Письмо с фронта 3»;
  • «Письмо с фронта 4»;
  • «Письмо с фронта 7».
  1. Стихотворения:
  • Е. Кирпоноса «Писали их на смертном рубеже»;
  • Г. Горбовского «На дне окопного оврага»;
  • В. Якуша «Дорогие мои родные!»;
  • Т. Лавровой «Помятый пожелтевший треугольник»;
  • И Дмитриевой «Солдатские письма».

Методическая разработка мероприятия

Тема: «Фронтовые письма или о любви и о войне»

Цели:

Развивающие:

Развитие интереса к литературе и музыке;
- формирование положительного отношения, уважения к людям старшего поколения, ветеранам ВОВ, одноклассницам;
- сплочение групп.

Познавательная:

Расширить знания воспитанниц о Великой отечественной войне
- изучить историю своей семьи
- изучить стихи, музыку военных лет.

Воспитательная:

Воспитание у воспитанниц любви к его героическому прошлому, любви к Родине;
- воспитание высоконравственного гражданина на основе общечеловеческих нравственных ценностей, негативного отношения к войне, как явлению
- развитие творческого воображения, творческих способностей, эстетического вкуса, способности к самовыражению;

Задачами мероприятия являются :

Закрепить и расширить представление учащихся о любви - вечной теме искусства в произведениях мировой художественной культуры
- Укрепить в сознании участников мероприятия значимость Великой Победы Советской Армии и советского народа.
- Закрепить и расширить у воспитанниц любовь к героическому прошлому своей семьи, народа, любви к Родине.
- Расширить знаний воспитанниц о Великой отечественной войне.
- Привлечь ветеранов, общественность к решению проблем духовно- нравственного и патриотического воспитания детей и молодёжи
- Создать условия и научить передавать собственные чувства, развивать умение, понимать чувство других.

Время мероприятия : 45 минут
Оформление : …. обстановка, затемненные окна, погашенный свет, маленький столик для …., высказывания о любви.
Место проведения : актовый зал
Средства :

Мультимедийная презентация;

Свечи;
- стихи;
- высказывания поэтов о любви.

Предварительная подготовка:

Поиск стихотворений, посвященных любви.
- Подбор музыкального сопровождения.
- Подборка книг.
- Создание презентации

Основой сценария являются письма, стихи и песни участников Великой Отечественной войны, многие из которых не дожили до Победы.

Литературно-музыкальная композиция о любви и о войне.

1. Пока люди рассаживаются по своим местам, звучит музыка.

2. Звучит музыка (минус) «Фронтовые письма» (Непоседы)

1 куплет:

Сколько писем солдатских с той последней войны.

До сих пор адресатам так и не вручены.

Может нет адресата и писавшего нет..

Так кого же он ищет треугольный конверт.

Припев:

Треугольная повесть, повесть в несколько строк

"Мол,воюю на совесть. Слушай мамку,сынок.."

2 куплет:

Желтым пеплом покрыла треугольники осень

Строчки ливнями смыты, словно вдовьей слезой

И слова уже стали неразборчивы очень

Но до боли понятен смысл тех писем простой

Припев:

Треугольная небыль, невозможная быль

В три погибели неба, пуль шальная кадриль

Треугольная радость, треугольная грусть.

Уцелевших три слова: "Я Маруся,вернусь.."

3 куплет:

Мы хотим,чтобы знали люди нашей страны

Эти письма писали нам солдаты с войны

Это так завещали все сполна любить

Что они защищали и смогли защитить

Припев:

Треугольная небыль невозможная быль

В три погибели неба пуль шальная кадриль

Треугольник бумажный есть мечты и держись

Промелькнуло однажды, "побеждаем, кажись!"

3. Взрослые ведущие:

2- й ведущий

Вы когда-нибудь писали письма родным, друзьям, любимым… Они всегда рады вашим посланиям. Письма актуальны в любые времена. Читая письмо, мы получаем частичку душевной теплоты.

1-й ведущий.
Все дальше от нас годы, опаленные войной. Уходят из жизни ветераны. Но в памяти народной и поныне живы страдания военных лет и бессмертное мужество народа. Фронтовые письма! Кому из людей старшего поколения не известны самодельные бумажные треугольники! Это завещания погибших героев живым!
2-й ведущий.
Это голоса, которым никогда не умолкнуть, как бы далеко ни отодвинулось время.
1-й ведущий.
Это неиссякаемый источник мужества и веры в будущее.
2-й ведущий.
Это написанная кровью, храбрых история войны. Она обходится без карт и схем, без сводок и больших чисел. И своеобразие ее в том, что проходит она через сердце человека.
1-й ведущий.
Это история, написанная бойцами в окопах и землянках, которая дает конечную, победную формулу всей войны. Она символ и залог будущей победы, которую надо еще добыть ценою жертв и длительной борьбы, однако победа эта уже прочитывается в сердце героя, в его твердости и непобедимости.
2-й ведущий

В каждом письме с фронта нет не только печати обреченности, нет и тени неизбежности перед лицом близкой смерти. Солдатские письма - бесценны, как их ждут матери, жены, подруги… А письма близких помогали бойцам выжить на фронте.

Начало мероприятия

Танцевальная площадка. Звучит вальс.

Танцуют пары. Девочки в сарафанах, мальчики в форме. Шутки. Смех. Резко прерывается музыка. Все пары застывают.

Звучат 1-й куплет и припев песни "Священная война". Дальше картинки замедленного немого кино. В свете мерцающего фонаря пары распадаются. Юноши берут вещмешки, прощаются и уходят. Девушки надевают темное: платки. Они с грустью и тревогой смотрят вслед уходящим солдатам. Гаснет свет.

Звучат пулеметные очереди. Рокот самолетов. Взрывы и выстрелы.

Через зал натянуты нити, по которых висят солдатские письма (треугольники). На сцене появляются девушки и юноши. Девушки снимают письма и начинают читать их, голос писавшего юноши подхватывает и продолжает письмо. (В этот момент освещаются только эти два человека).

1. Письмо (Маруся) (звуковое)

2. Письмо «Здравствуй Тася» (звуковое)

Чтец.

Еще невнятна тишина,
Еще в патронниках патроны,
И по привычке старшина
Бежит, пригнувшись, к батальону.

Еще косится автомат
На окон черные подвалы,
Еще "цивильные" дрожат
И не выходят из подвалов.

И, тишиною потрясен,
Солдат, открывший миру двери,
Не верит в день, в который он
Четыре долгих года верил.

3.Письмо «Родные мои» (звуковое)

Одновременно с чтением женщины выходят родные и читают вместе с ней письмо, радуются.

Гаснет свет и выходят на сцену девушки. Танец «Маруся»

На последние аккорды выходит солдат, садится

На сцену выходит девушка-почтальон с пустой, но очень тяжелой сумкой и устало садится на краю сцены. Мужской голос поет вопросы (две первые строки куплета ("Почтальонка". Слова Д. А. Сухорева Музыка С. Никитина), а почтальонка отвечает.

Песня: - Почтальонка! Почтальонка!
Тяжела ль тебе сума?
Все газеты да газеты.
Тяжела моя сума!

Почтальонка! Почтальонка!
Далеко ль тебе тащить?
- Тяжела моя сума. Тяжела моя сума.
Все журналы да журналы.
Дотащу ли их сама? Дотащу ли их сама?
Тяжела моя сума!

Почтальонка! Почтальонка!
Обошла ли все дома?
- Обошла я все дома. Обошла я все дома.
Разнесла газеты, письма.
Тяжела моя сума!
Обошла я все дома.
Тяжела моя сума!

Почтальонка! Почтальонка!
А ты снимай свою суму!
- Не могу снимать суму! Не могу снимать суму!
Там на донце похоронка.
Не могу читать, кому. Не могу читать, кому.
Похоронка! Похоронка!
Серый камень на груди. Серый камень на груди.

Выходят на сцену трое подруг. Одна берет похоронку, читает, другие ее утешают

Стопудовый на груди Стопудовый на груди.
Говорила баба Настя:
"В почтальонки не ходи!"
Почтальонка! Почтальонка!

Он не писал с передовой,
она - совсем подросток -
звалась соломенной вдовой,
сперва - соломенной вдовой,
потом - вдовою просто.

Под скрип сапог, под стук колес
война ее водила,
и было как-то не до слез,
не до раздумий было.

Лежит в шкатулке медальон
убитого солдата.
Давно в гражданке батальон,
где он служил когда-то.

Но так устроено уже:
не сохнет лист весенний,
не верят вдовы в смерть мужей
и ждут их возвращений.

Не то чтоб вдаль, дорог глядят
с надеждою на чудо,
что, мол, вернется он назад,
что вот придет домой солдат
неведомо откуда.

А просто, бед приняв сполна,
их взгляду нет границы,
и в нем такая глубина,
что голова кружится

Как будто им глаза даны,
чтобы глазами теми
всем не вернувшимся с войны
глядеть на мир весенний.

Первая сцена гашения "бомб - зажигалок", под рокот самолетов, взрывов и воздушной тревоги. После налета возвращается домой, снимает пальто и засыпает ни стуле. Под пальто - белый халат.
Вторая сцена. Тюрьма, девушка пишет письмо и начинает читать его вслух: "Боря, нас ночью убьют; поганые чувствуют, что им скоро конец. Я им в лицо сказала, что наша возьмет. Боря, ты меня прости, что я тебя огорчила. Знаешь, не всегда так говоришь и делаешь, как хочется, а я тебя так люблю, так люблю, что не умею сказать. Боря, я сейчас прижалась бы к тебе, и ничего мне не страшно, пусть ведут. Вчера, когда очень били, я про себя повторяла: "Боренька", а им ничего не сказала - не хочу, чтобы они слышали твое имя. Боренька, ты прощай, спасибо тебе за все".
"Приближается черная, страшная минута! Все тело изувечено - ни рук, ни ног... Но умираю молча. Страшно умирать в 22 года. Как хотелось жить! Во имя жизни будущих после нас людей, во имя тебя. Родина, уходим мы... Расцветай, будь прекрасна, родимая, и прощай.
Твоя Паша".

Третья сцена. Освещаются на табуретке медицинская сумка, пилотка, пачка писем, стакан, накрытый куском черного хлеба.

Под ливнем раскаленного свинца
Она ползла, ползла без остановки
И, раненого подобрав бойца,
Не забывала о его винтовке.

Но вот в сто первый раз,
в последний раз
Ее сразил осколок мины лютой...
Склонился шелк знамен
в печальный час,
И кровь ее пылала в них как будто…

Вот на носилках девушка лежит.
Играет ветер прядкой золотистой.
Как облачко, что солнце скрыть спешит,
Ресницы затенили взор лучистый.

Спокойная улыбка на ее
Губах, изогнуты спокойно брови.
Она как будто впала в забытье,
Беседу оборвав на полуслове.

Сто жизней молодая жизнь зажгла
И вдруг сама погасла в час кровавый...
Но сто сердец на славные дела
Ее посмертной вдохновятся славой.

Погасла, не успев расцвесть, весна.
Но, как заря рождает день, сгорая,
Врагу погибель принеся, она
Бессмертною осталась, умирая.

Звучит песня «Облака»

Над землей бушуют травы
Облака плывут, как павы
А одно, вон то, что справа-
Это я, это я, это я,
и мне не надо славы.

Ничего уже не надо
Мне и тем, плывущим рядом.
Нам бы жить- и вся награда
Нам бы жить, нам бы жить, нам бы жить,
а мы плывем по небу.

Мимо слез, улыбок мимо,
облака плывут над миром.
Войско их не поредело.
Облака, облака, облака...
И нету им предела.

Эта боль не убывает.
Где же ты, вода живая?
Ах, зачем война бывает?
Ах, зачем? Ах, зачем? Ах, зачем?
Зачем нас убивают?
А дымок над отчей крышей
всё бледней, бледней и выше.
Мама, мама ты услышишь
Голос мой, голос мой, голос мой.
Всё дальше он и тише.

Кадры из к/ф с войны + Письмо «Весна»

Мы победим. Мои - слова,
Моя - над миром синева,
Мои - деревья и кусты,
Мои - сомненья и мечты.

Пусть на дыбы встает земля,
Вопит, и злобствует, и гонит -
Меня к своим ногам не склонит,
Как в бурю - мачты корабля.

Я буду жить, как я хочу:
Свободной птицею взлечу,
Глазам открою высоту,
В ногах травою прорасту,

В пустынях разольюсь водой,
В морях затрепещу звездой,
В горах дорогой пробегу.
Я - человек, я - все смогу!

В это время выходят девушки зажигают множество свечей. Застывают и слушают - Звучит сводка от Советского Информбюро об окончании войны.

Выходят 4 человека в военной форме и начинают танцевать вальс.

Cтихотворение В. Мавродиева «Мать».

Я как-то на кургане видел гостью:

Сняв с головы темнеющий платок,

С бугра взяла она земли две горсти

И завязала землю в узелок.

Светлел над ней июньский небосклон,

Когда походкой тихой и нестатной,

Она прошла мимо березок, статуй

И замерла у входа в Пантеон.

Ей мальчик помогал, наверно, внук,

Когда она искала имя сына

В том списке долгом, небывало длинном.

И узелок вдруг выскользнул из рук…

Не вскрикнула она. Не разрыдалась

И даже не сказала ничего -

Шагнув к стене, щекою к ней прижалась,

Как будто к лбу сыночка своего…

Потом цветы на мрамор положила,

Еще взглянула и еще прочла,

Кулек конфет мальчишкам раздала,

Стояла долго, голову склоняя, и к выходу, усталая, пошла.

И с болью той привычной, постоянной,

Став сразу ниже ростом и слабей,

Еще минуту тихо постояла

У памятника Матери, себе…

Песня «Старые люди» ( Группа Р)


С далёкой Второй Мировой,
Я память и прошлое не продаю,
Я вижу, как смотрят с тоской

Как трудно, пройдя столько зим и невзгод,
Опять не увидеть тепла!
Он был, или не был, ваш солнечный год:
Октябрь, коммунисты, война?

Вам обещали светлые дали,
Вы ж защищали царство печали...
Верили свято в лучшие годы,
Шли по этапу в царство свободы...

Вы стали слабей, и всё чаще болеть,
Мы стали умней и хитрей,
Мы многое сможем узнать и успеть,
Но сможем ли быть чуть добрей?

Я покойного деда медали храню
С далёкой Второй Мировой,
Я память и прошлое не продаю!..
Старые люди! Строгие судьи -
Кто вас помянет, кто вас забудет?
Жизнь догорает, но боль не стареет,
Время проверит, кто что умеет!

Итоговый слайд


Популярное
Спас-загорье и преображенская церковь Белоснежный храм на высоком...
Атмосфера и химический состав Солнца: описание и структура Солнечная атмосфера состоит...
Рецепт буженины по-домашнему Как замариновать мясо для буженины Буженина очень часто...
О хранении икры в пластиковой банке дома Красная икра появляется на...
Гравитация – это совсем не «Закон всемирного тяготения Каждый человек в своей...
Новое на сайте
Как работает гравитация. Земное притяжение. Гравитационное поле Земли. фактов о гравитации
Гештальт-терапия перлза Гештальт терапия теория и практика читать
Все про натрий химия. Практическая химия. История и происхождение названия
Строение и функции митохондрий
История в лицах Православие в белой руси